Inga Sæland, mennta- og barnamálaráðherra, hefur mál sitt.
„Það má segja að við séum með rauða spjaldið þegar kemur að námsárangri barnanna okkar í þeim mælikvörðum sem PISA felur í sér,“ sagði Inga.
„Verkefnið er ekki að endurbyggja menntakerfið frá grunni heldur nýta þá styrkleika sem eru til staðar.“
Hún segist merkja mikinn vilja innan samfélagsins til að takast á við verkefnið.
Munurinn á stúlkum og drengjum í PISA er hvað mestur þegar kemur að lesskilningi. Helmingur drengja býr ekki yfir grunnhæfni en stúlkur lækka þó meira í þessum hluta prófsins.
Munurinn á milli drengja og stúlkna í PISA er hvað mestur þegar kemur að lesskilningi, en minnkar þó frá könnuninni sem var lögð fyrir árið 2022. Þá mældust 53% drengja með grunnhæfni og 68% stúlkna.
Munurinn er hvað minnstur þegar kemur að vísindum og minnkar hann jafnframt á milli kannana. Þar mælast 63% stúlkna með grunnhæfni og 61% drengja.
Í stærðfræðihlutanum eru niðurstöðurnar svipaðar nema að þar búa 64% drengja yfir grunnhæfni í samanburði við 61% stúlkna.
Þróun frammistöðu í PISA kallar á markvissar langtímaumbætur, skýr markmið og stöðuga eftirfylgni. Þetta kemur fram í tilkynningu á vef Stjórnarráðsins.
„Viðbrögð snúa m.a. að aukinni áherslu á læsi, íslensku, grunnhæfni og kjarnagreinar (þ.m.t. STEM-greinar), eflingu námsgagna, aukinni starfsþróun og sérhæfingu kennara sem og faglegan stuðning við skóla, ásamt betri gögnum og mælingum með auknu gagnsæi.“
Inga Sæland mennta- og barnamálaráðherra og Linsa Heiðarsdóttir skrifstofustjóri skólamála í mennta- og barnamálaráðuneytinu ávarpa blaðamannafundinn. Hann hefst klukkan 11:00 og verður sýndur í beinu streymi hér í fréttavaktinni.
Til stóð að Hildur Björnsdóttir borgarstjóri myndi ávarpa fundinn en samkvæmt heimildum fréttastofu hefur hún afboðað sig.
PISA-könnunin er lögð fyrir á þriggja ára fresti. 91 ríki tók þátt, þar af 38 OECD-ríki. Tæplega 4.000 íslensk grunnskólabörn tóku þátt í könnuninni í fyrra.
44% íslenskra grunnskólabarna búa ekki yfir grunnhæfni í lesskilningi við lok grunnskóla. Hlutfallið lækkaði um 4% frá 2022. 38% búa ekki yfir grunnhæfni í stærðfræðilæsi og vísindum.
Hlutfall nemenda með afburðahæfni var 2-4% samanborið við 5,5-7,8% meðaltal OECD-ríkja og 5,9-7,5% meðaltal hinna Norðurlandanna.
Frammistaða íslenskra grunnskólabarna hefur aldrei mælst jafn slæm og í nýjustu PISA-könnuninni. Færri nemendur búa yfir grunnhæfni í stærðfræði og lesskilningi og færri sýna afburðahæfni. Færni hefur hrakað með hverri könnun undanfarin ár.
Aðgerðir verða kynntar á blaðamannafundi klukkan 11:00.
Sýnt verður frá blaðamannafundinum í beinu streymi hér efst í fréttavaktinni. Hólmfríður María Ragnhildardóttir fréttamaður ræðir einnig við stjórnvöld í beinni.
